Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos): Bienvenida y motivación

• Dinámica de saludo intercultural: El docente saluda en diferentes lenguas originarias presentes en la localidad o país (por ejemplo, en náhuatl, zapoteco, maya) y pide a los estudiantes que repitan. Se reflexiona brevemente sobre cómo saludar es una forma de relacionarnos y que existen muchas maneras, dependiendo de la cultura.


• Pregunta detonadora: ¿Creen que todas las personas son iguales? ¿Qué cosas los hacen únicos? Los niños y niñas comparten ideas libres.


• Propósito de la clase: El docente explica que hoy van a conocerse mejor para descubrir qué los hace especiales y diferentes a los demás, y cómo podemos respetar esas diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos): Explorando quiénes somos

Actividad central: “Mi retrato con palabras”

• Aprendizaje Servicio: Explicar que lo que aprendan hoy servirá para ayudar a otros niños a conocerse mejor, ya que crearán un mural colectivo para compartir con el resto de la escuela.


• Paso 1 (10 min):
  
  
  • Cada estudiante recibe una hoja y crayones/lápices de colores.