Introducción al tema

ROLANDO ALEJANDRO
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de suma y resta, y establecer la relación entre estas dos operaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan situaciones problemáticas relacionadas con su contexto.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la suma y la resta.

  3. Presentar una situación problemática relacionada con el contexto urbano marginado que involucre sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras.

  4. En grupos pequeños, los alumnos deberán buscar diferentes soluciones a la situación problemática y presentarlas al resto de la clase.

  5. Reflexionar en conjunto sobre las soluciones encontradas y establecer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Sesión 2: Algoritmos de suma y resta
Objetivo: Introducir a los alumnos en los algoritmos convencionales de suma y resta.


Actividades:



  1. Realizar una breve reseña de lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre suma y resta.

  2. Presentar a los alumnos los algoritmos convencionales de suma y resta.

  3. Explicar paso a paso cómo realizar estas operaciones utilizando los algoritmos.

  4. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar y resolver los problemas junto con el maestro.

  5. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles ejercicios para que practiquen los algoritmos de suma y resta.


Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que involucren sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algorit