Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Socioemocional / Tutoría – 3º de Secundaria
Tema central: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico
  Duración: 50 minutos
  PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas
  Problema a atender: Trabajo en equipo

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y sensibilizar al grupo sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones, relacionando con experiencias reales y la diversidad cultural.

Dinámica de entrada:

• Se proyecta una cita breve de un escritor mexicano (por ejemplo, Elena Poniatowska: "Los sentimientos nos hacen humanos, pero también responsables de nuestras decisiones").


• Pregunta detonadora al grupo:
  “¿Recuerdan alguna ocasión en la que un sentimiento fuerte influyó en una decisión que tomaron en equipo? ¿Cómo cambió la convivencia?”

Lectura breve:

• Los alumnos, en equipos de cuatro, leen un microrelato de una situación multicultural donde un grupo debe decidir entre ayudar a un compañero que acaba de integrarse al salón, impulsando la apropiación cultural y la reflexión sobre decisiones colectivas.

Registro inicial (escritura):

• Cada estudiante escribe en su cuaderno, por 3 minutos, una situación personal o colectiva en la que un sentimiento haya influido en su decisión y el resultado de esa experiencia.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar y ejercitar la gestión de emociones