Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Contenido: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Igualdad de género, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación y motivación

• Da la bienvenida y realiza una dinámica breve: “Palabra clave”. Pide a cada estudiante que diga la primera palabra que viene a su mente al escuchar: “convivencia”, “derechos humanos”, “leyes”.


• Guía una reflexión inicial: ¿Por qué son importantes las normas y leyes en la vida diaria? ¿Cómo influyen en nuestra convivencia, tanto dentro de la familia como en la escuela o la comunidad?


• Presenta el problema a resolver:
  Caso: “En la secundaria, algunos grupos han notado actitudes de discriminación, falta de respeto e incluso situaciones de acoso escolar. Muchas personas no conocen cuáles son sus derechos ni a qué instituciones o leyes pueden acudir para exigirlos o defenderlos.”


• Haz énfasis en cómo la igualdad de género y la promoción de la vida saludable son derechos humanos que deben protegerse en la convivencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo con ABP

1. **Formación de equipos pequeños (4-5 est