Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntar cómo están.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: aprender a dialogar para tomar acuerdos y practicar habilidades de lectoescritura.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar de lectoescritura y su relación con el tema del diálogo para la toma de acuerdos.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen o video relacionado con el diálogo y la negociación.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas a los alumnos sobre lo que observan en la imagen o video.
   
   
   • Fomentar la participación activa y escuchar sus respuestas.
   
   
   
   



3. Explicación del concepto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Definir y explicar el concepto de diálogo y toma de acuerdos.
   
   
   • Destacar la importancia de escuchar activamente, practicar la empatía y la negociación en el diálogo.
   
   
   • Relacionar el concepto con situaciones de la vida cotidiana.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación problemática para que debatan y lleguen a un acuerdo.
   
   
   • Los alumnos deberán practicar el diálogo, la escucha activa, la empatía y la negociación para llegar a un acuerdo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el diálogo y la toma de acuerdos.
   
   
   • Preguntar a los alumn