La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión Única

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia
Sesión: 1 de 1

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Presentación del Problema

   
   
   
   
   • Saludo y presentación breve del tema: “Hoy vamos a descubrir juntos el origen y la importancia de la población afromexicana en la historia de México, y reflexionaremos sobre cómo la convivencia en las grandes ciudades ha influido en nuestra cultura actual.”
   
   
   • Presenta la siguiente situación problemática:
     “Imagina que formas parte de una comunidad cada vez más grande y diversa. A lo largo de la historia, personas de diferentes culturas han llegado y han dejado huella en la sociedad. ¿Cómo crees que la llegada de personas africanas durante la época virreinal transformó nuestra cultura y la forma en que convivimos?”
   
   
   • Se realizan preguntas abiertas para activar conocimientos previos:
     
     
     • ¿Han escuchado hablar de la población afromexicana?
     
     
     • ¿Cómo creen que la convivencia entre personas de distintos orígenes culturales puede influir en una ciudad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Propósito y Enfoque

   
   
   
   
   • Explica el propósito de la clase y cómo el trabajo con el tema ayudará a promover la convivencia y el respeto a la diversidad.
   
   
   
   

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