La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Mercado Millán Fátima- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Objetivo PDA: Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interdisciplinar e Inclusivo
Problema a atender: Desinterés
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Activación de conocimientos previos (7 minutos)
Estrategias inclusivas: Llueve ideas y lenguaje claro, apoyos visuales (cartulinas con imágenes y palabras clave), participación voluntaria o a través de pictogramas para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje.
- El docente inicia preguntando:
- ¿Qué saben o han escuchado sobre cómo se toman las decisiones importantes en nuestro país?
- ¿Qué significa democracia para ustedes?
- Se presentan imágenes históricas de México en el siglo XIX (Congreso, mujeres en manifestaciones, batallas). Se solicita que los alumnos describan lo que observan y lo relacionen con la toma de decisiones.
- Se utiliza una cartulina para anotar las palabras clave que mencionen los estudiantes: gobierno, democracia, mujeres, luchas, leyes, elección, etc.
2. Planteamiento del problema (ABP) (5 minutos)
*Estrategias inclusivas: Audio breve par