Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Tema: Comparación del tratamiento de una misma noticia en diferentes medios de comunicación

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Problema a atender de forma interdisciplinar: El consumo y venta de estuperfacientes de forma deliberada, donde se involucra a las personas desde edades tempranas.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y el problema a los alumnos.


• Explicación de los conceptos de indagación, reelaboración y difusión de notas informativas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de consumo y venta de estuperfacientes y sus efectos en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en línea sobre diferentes medios de comunicación (periódicos, revistas, noticias en línea, etc.).


• Selección de una noticia relacionada con el problema a atender y su tratamiento en diferentes medios.


• Análisis de las diferentes formas en que se presenta la noticia (imágenes, titulares, redacción, enfoque, etc.).


• Elaboración de una lista de diferencias y semejanzas identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura en grupo de las noticias seleccionadas y discusión sobre cómo se