Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar, 3er grado (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Narramos historias en comunidad
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica e Inclusión
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva

Propósito general de la sesión:
Que las niñas y los niños participen de manera activa, colaborativa y respetuosa en la narración colectiva de historias propias, usando distintos lenguajes (oral, gráfico, corporal), mientras reconocen la riqueza cultural y la diversidad de su grupo, favoreciendo la convivencia y la inclusión.

Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Círculo de Bienvenida:
  Invita a las niñas y niños a sentarse en círculo, promoviendo la inclusión (acomodando a quienes lo requieran para asegurar su participación). Utiliza una alfombra con colores y símbolos de diferentes culturas locales y universales.

  
  



• Presentación del problema comunitario:
  Expón de manera breve y sencilla:
  “En la escuela, a veces nos cuesta convivir y escuchar a los demás. ¿Por qué será importante contar historias juntos y respetar lo que cada quien quiere compartir?”
  Escucha sus respuestas, validando cada aportación.

  
  



• Generación de acuerdos básicos de convivencia:
  Juntos, elaboren reglas para convivir mejor mientras narran las historias (levantar la mano para hablar, escuchar sin interrumpir, respetar diferentes formas