Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques transversales:

• Inclusión: Todos los estudiantes participan y acceden al aprendizaje a partir de sus contextos y habilidades. Se promueve el trabajo colaborativo y se consideran adaptaciones para quienes lo necesiten (ejemplo: instrucciones verbales y visuales, materiales concretos).


• Pensamiento crítico: Se fomenta el cuestionamiento, la argumentación y el análisis comparativo.

Problema interdisciplinar a atender:
Habilidades matemáticas: Fortalecer la comprensión y manipulación de conceptos geométricos, la precisión en el uso de instrumentos y el razonamiento lógico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e introducir la indagación.

• Dinámica de bienvenida: Breve plática donde se presentan imágenes de objetos cotidianos (relojes, pelotas, tapas, monedas) y se pregunta:
  
  
  • ¿Qué tienen en común estas figuras?
  
  
  • ¿Han notado que algunas tienen borde y otras parecen llenas?
  
  
  
  


• Instrucción inclusiva: Se forman equipos heterogéneos para asegurar diversidad de voces y apoyo m