Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes**

Yaneth Puente
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Biología 1º de Secundaria | 50 minutos | Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Edad de los alumnos: 12-15 años
Objetivo (PDA):
Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención a la disciplina en el aula



Fase 1: INICIO (10 minutos)


a) Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema:



  • El docente saluda y da la bienvenida, creando un ambiente de respeto e igualdad.

  • Se proyecta una imagen con símbolos de diferentes culturas en torno a la sexualidad (parejas diversas, símbolos de salud, mapas culturales).

  • Pregunta generadora:
    “¿Por qué creen que las personas tienen diferentes ideas sobre lo que significa la sexualidad y cuándo es adecuado comenzar una vida sexual?”

  • Los alumnos responden libremente y el docente registra en el pizarrón las ideas principales, señalando el respeto a todas las opiniones.

  • Breve reflexión sobre la importancia de la disciplina para garantizar que todos puedan expresar sus ideas con libertad y seguridad.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


a) Indagación guiada en equipos (20 minutos):



  • Se forman equipos mixtos para fomentar la igualdad de género y el trabajo colaborativo.

  • Cada equipo recibe una ficha in