Observamos, preguntamos y analizamos los órganos de los sentidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Tema específico: Órganos de los sentidos, su función, riesgos y cuidado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Vida saludable, Alimentación
Secuencia didáctica: Sesión 1: Observamos, preguntamos y analizamos los órganos de los sentidos.

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan y describan los órganos de los sentidos y su función; expliquen y representen acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que favorecen su cuidado, estableciendo relación con prácticas alimenticias saludables.

1. Inicio (10 min)

Activación de saberes previos y motivación:

• Presentación de una pregunta generadora:
  “¿Para qué sirven los sentidos y cómo los cuidamos?”

  
  



• Dinámica de activación:
  Los alumnos observan una caja misteriosa en la que, sin mirar, introducirán la mano y tocarán distintos objetos (por ejemplo, una esponja, una naranja, un lápiz), mientras la maestra les pide que describan lo que sienten.
  Después, se les pregunta:

  
  



• “¿Cómo supiste qué era sin mirar?”

  
  



• “¿Qué parte de tu cuerpo te ayudó?”

  
  

Propósito:
Despertar la curiosidad y activar los conocimientos previos sobre los sentidos, conectando con la indagación.

2. Desarrollo (25 min)

Aprendizaje por indagación:

a) Observación y exploración (10 min):

• Presentación de imágenes o videos cortos sobre los órganos de los sentidos y las parte