Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Unidad: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Enfoque: Vida saludable
Problema a atender: Alimentación en la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.

FASE DE INICIO (10 minutos)
Saludo y ambientación

• Recibe a los estudiantes, realiza una breve dinámica de bienvenida, preguntando:
  “¿Qué saben de la alimentación saludable y cómo está relacionada con nuestra comunidad?”
  “¿Conocen historias, leyendas o cuentos en inglés que hablen de comida o hábitos saludables?”

Activación de conocimientos previos

• Presenta imágenes de alimentos tradicionales y modernos, tanto saludables como no saludables.


• Pide a los alumnos que mencionen el nombre de los alimentos en inglés y comenten cuál consideran más saludable y por qué.


• Explica brevemente que, a lo largo de las siguientes sesiones, explorarán textos literarios en inglés sobre la alimentación y su importancia en la comunidad.

Presentación de la tarea del proyecto

• Expón que el proyecto será seleccionar y crear versiones resumidas de textos literarios en inglés (cuentos, fábulas, leyendas, poemas) que aborden el tema de la alimentación y difundirlos en la escuela o en redes comunitarias.

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)
Exploración de textos literarios vinculados a la alimentación

• Presenta dos ejemplos br