Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
ALBERTO CESAR COSETL
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 1°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática interdisciplinaria: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Bienvenida y ambientación:
El docente saluda a los alumnos y comparte una diapositiva con imágenes de anuncios y mensajes en inglés que promueven hábitos saludables (ejemplo: “Eat more fruit!”, “Drink water, not soda!”, “Exercise every day!”). - Exploración de saberes previos:
Se realiza una breve conversación guiada en español e inglés. El docente pregunta:- ¿Han visto o escuchado mensajes en inglés sobre vida saludable?
- ¿Qué recuerdan sobre la alimentación saludable de otras materias?
- Presentación del Proyecto Comunitario:
Se explica que durante 6 sesiones, elaborarán y difundirán mensajes en inglés para promover una vida saludable en su escuela/comunidad, enfocándose en el tema de la alimentación.
Se motiva resaltando la importancia de cuidar la salud y conocer cómo se promueve en otros países y culturas, a través del idioma inglés.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades:
Análisis de mensajes reales: