Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la escritura del número y el conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y el conteo

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Indagación: Preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre los números y el conteo.


• Actividad principal: Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números y el conteo.

Sesión 2: Números del 1 al 10

• Repaso de los números del 1 al 5.


• Presentación de los números del 6 al 10.


• Actividad de práctica: Reconocimiento y escritura de los números del 1 al 10.


• Actividad principal: Juego de contar objetos hasta el 10.


• Cierre: Reflexión sobre la utilidad de los números del 1 al 10 en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Números del 11 al 20

• Repaso de los números del 1 al 10.


• Presentación de los números del 11 al 20.


• Actividad de práctica: Reconocimiento y escritura de los números del 11 al 20.


• Actividad principal: Juego de contar objetos hasta el 20.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números del 11 al 20 en situaciones cotidianas.

Sesión 4: Números del 21 al 30

• Repaso de los números del 1 al 20.


• Presentación de los números del 21 al 30.


• Actividad de práctica: Reconocimiento y escritura de los números del 21 al 30.


• Actividad principal: Juego de con