Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico (PDA)

Que los estudiantes escriban su nombre en la lengua materna, lo comparen con los de sus compañeros y lo usen para indicar autoría de sus trabajos, marcar útiles, registrar su asistencia y otros fines comunitarios.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y motivación:

• Reciba a cada alumno por su nombre y deles una sonrisa.


• Platique brevemente sobre la importancia de los nombres: "Todos tenemos un nombre especial, y es parte de nuestra identidad. ¿Sabían que nuestros nombres también cuentan una historia de nuestra familia y cultura?"


• En círculo, pida que cada alumno diga su nombre y, si lo sabe, el significado o quién lo eligió.


• Invite a compartir cómo es escribir sus nombres en su lengua materna. Valore las diferentes lenguas presentes en el grupo.

Atención a la inclusión:
Asegúrese de que todos los estudiantes tengan oportunidad de participar, adaptando la dinámica (por ejemplo, si algún niño tiene una discapacidad del habla, puede mostrar una tarjeta con su nombre).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de los nombres:

• Distribuya tarjetas con el nombre de cada alumno, escritas en la lengua materna correspondiente (consulte previamente a las familias o la comunidad, si ha