Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Asignatura: Español (con enfoque interdisciplinar)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Inclusión, igualdad de género y comprensión lectora

Propósito Didáctico (PDA):

Que las y los estudiantes identifiquen información específica sobre asuntos de su interés en textos informativos y comprendan el tema central, desarrollando habilidades de comprensión lectora y participación activa en la comunidad.

Ejes de Inclusión e Igualdad de Género

• Selección de textos que representen diversidad cultural, social y de género.


• Lenguaje incluyente en todas las actividades, asegurando la participación equitativa.


• Estrategias diferenciadas para atender diversos estilos y ritmos de aprendizaje.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Activación de conocimientos previos
El o la docente motivará al grupo preguntando:

• “¿Qué temas les interesan a ustedes y a su comunidad?”


• “¿Por qué creen que es importante informarnos sobre lo que sucede a nuestro alrededor?”

Se construirá una lluvia de ideas en el pizarrón, procurando que todas las voces sean escuchadas y respetadas, fomentando la igualdad de género en la participación.

Materiales: Pizarrón, marcadores.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Lectura guiada de un texto informativo relevante

• Se organizará al grupo en equipos mixtos y diversos, procurando la inclusión de todas y todo