Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FIGURAS GEOMÉTRICAS Y SUS CARACTERÍSTICAS
Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características (Enfoque en cuadriláteros)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (atención al desinterés)

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos, a través de la observación, manipulación y discusión, exploren las características de los cuadriláteros, formulen hipótesis y dialoguen críticamente sobre los criterios de clasificación, promoviendo el interés mediante la resolución de retos prácticos y colaborativos.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  El docente pregunta:
  "¿Qué formas geométricas conocen que tengan cuatro lados? ¿Han visto estas figuras en objetos o lugares cercanos? ¿Les recuerdan a algo de su vida cotidiana?"


• Se muestran imágenes de ventanas, pizarras, cometas y otros objetos cuadriláteros.


• Problematización:
  Se plantea el reto:
  "Hoy descubriremos cómo identificar y clasificar figuras con cuatro lados. ¿Será que todas las figuras con cuatro lados son iguales?"


• Estrategias para combatir el desinterés:
  Se propone una breve dinámica:
  Los estudiantes forman equipos y reciben tarjetas con imágenes de diferentes cuadriláteros y deben asociarlas r