Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

1. PROPÓSITO U OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos describan de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, empleando palabras sencillas, observando el entorno y trabajando en colaboración, promoviendo la disciplina en el aula.

2. VINCULACIÓN INTERDISCIPLINAR:

• Español: Descripción oral y escrita.


• Ciencias Naturales: Observación de seres vivos y objetos.


• Formación Cívica y Ética: Respeto de turnos y reglas para promover la disciplina.


• Artes: Uso de dibujos para acompañar las descripciones.

3. PROYECTO COMUNITARIO:
“Conozco y describo mi entorno escolar para compartirlo con mi comunidad escolar y familiar.”

4. ATENCIÓN A LA INCLUSIÓN:

• Instrucciones claras y apoyos visuales.


• Trabajo en equipos flexibles, considerando ritmo de trabajo y necesidades específicas (por ejemplo, tiempo extra o adaptaciones de materiales).


• Turnos de participación y ambiente respetuoso.

5. DESARROLLO DE LA SESIÓN (45 MINUTOS):

A. INICIO (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de saludo para generar ambiente de confianza.


2. Planteamiento del Problema-Disciplina: Comentar brevemente que para trabajar juntos y aprender, es importante escuchar, respetar turnos y cuidar los materiales.


3. Presentación del proyecto: Explicar que, al conocer y describir lo que hay en la escu