Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Campo formativo: Comunidad
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Objetivo (PDA): Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Desinterés

Propósito de la Sesión

Propiciar que niñas y niños reconozcan el origen de los alimentos que consumen diariamente, valoren la importancia de aprovecharlos y eviten el desperdicio, vinculando la reflexión con la cultura local a través de narraciones y primera aproximación a la lectura y escritura.

Situación Problemática (ABP)

Planteamiento inicial:
Hoy, en la Comunidad Escolar, hemos notado que muchos alimentos se tiran o no se aprovechan. ¿Qué pasaría si seguimos desperdiciando la comida? ¿De dónde viene realmente nuestra comida y cómo podríamos valorarla más?

Estrategia Didáctica Interdisciplinaria

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Presentación de una canasta con alimentos reales o de juguete (maíz, pan, jitomate, leche, huevo, pollo, manzana).


• Conversación guiada: "¿De dónde creen que viene cada alimento? ¿Quién lo trae hasta la mesa?"


• Invitar a los niños a compartir experiencias de casa: ¿Qué comen más? ¿Quién cocina? ¿Han visto cómo crecen los alimentos?

**2. “Cuento viajero” (15 min