Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Andrea Romero
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: "Explorando los Compuestos Iónicos y Moleculares"
Asignatura: Química, 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años


Propósito de Desempeño del Alumno (PDA):
Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Contenido Curricular:
Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Metodología:
Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Ciencia y Artes
Enfoques: Pensamiento Crítico, Experiencia Estética, Atención al Desinterés



FASE DE INICIO (10 minutos)


Dinámica artística de motivación:



  • El docente recibe al grupo en un ambiente donde suena una melodía suave e invita a los alumnos a observar dos instalaciones visuales: una formada por cubos de sal y otra por figuras de plastilina (representando moléculas sencillas).

  • Se les pide que, en parejas, exploren visual y táctilmente ambas instalaciones durante dos minutos.

  • Posteriormente, se realiza una lluvia de ideas guiada:

    • ¿Qué diferencias notan entre las dos instalaciones?

    • ¿Qué sensaciones les generan al tocar cada una?

    • ¿A qué creen que se puedan deber esas diferencias?



  • El docente destaca la importancia de la observación y la curiosidad en la ciencia y en las artes, invitándolos a indagar a fondo como científicos y artistas durante la sesión.
    Propósito: Enganchar desde la experiencia estética y la curiosidad, superando el desinterés inicial.



**FASE DE DESARROLL