Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Miguel Angel Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar (45 minutos)


Objetivo:


El alumno analizará las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos de 4 personas y realizarán una lluvia de ideas sobre ejemplos de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ejemplos y se realizará una reflexión en conjunto sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo creen que las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden afectar el bienestar personal y social.




Sesión 2: Análisis del problema del uso inadecuado de dispositivos móviles (45 minutos)


Objetivo:


El alumno analizará el problema del uso inadecuado de dispositivos móviles para comprender las diversas consecuencias que puede tener en su bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

    • Presentación del problema: Uso inadecuado de dispositivos móviles.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Debate grupal: Los alumnos se dividirán