Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
patrica oviedo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 6: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Grado: 1° de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Interdisciplina: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “¿Cómo nos comunicamos con quienes están lejos?”
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
1. Propósito de la sesión
Que las y los alumnos identifiquen distintas formas de comunicarse a distancia, participando en la lluvia de ideas y conversación guiada sobre experiencias personales, y comiencen a planear el proyecto comunitario “Mensajes que viajan lejos”, enfocado en la elaboración colectiva de textos para familiares o amistades que viven en otro lugar.
2. Actividades
A. Inicio (10 minutos)
- Afectivo-inclusivo: Saludo a todo el grupo, utilizando lenguaje neutro, propiciando que todas y todos participen y se sientan nombrados e incluidos.
- Pregunta detonadora: “¿Tienen familiares o personas importantes para ustedes que vivan lejos? ¿Cómo se comunican con ellas?”
- Dinámica breve: Se invita a quienes quieran compartir si han recibido alguna vez una carta, mensaje de texto, llamada o videollamada de alguien distante.
- Refuerzo de igualdad de género: Se destaca que niñas, niños y quienes no se identifiquen con ninguno de estos géneros pueden usar cualquier medio de comunicación y contar sus historias.