Sesión 1 - "Descubriendo la entrevista: Alimentación y comunidad"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Datos generales:

• Grado: 3° de primaria (8 a 10 años)


• Duración: 45 minutos


• Sesión: 1 de 2


• Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


• Problema interdisciplinar: Alimentación


• Eje metodológico: Proyecto comunitario


• Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Secuencia didáctica: Sesión 1 - "Descubriendo la entrevista: Alimentación y comunidad"

Inicio (10 minutos)

1. Motivación estética:

   
   
   
   
   • El docente presenta en el aula una representación visual (puede ser un mural simple o collages hechos previamente) que muestre distintas escenas de la vida comunitaria vinculadas con la alimentación (mercados, cocineros, huertos familiares).
   
   
   • Se invita a los alumnos a observar y describir: ¿Qué personas ven? ¿Qué actividades hacen? ¿Qué colores y formas llaman su atención?
   
   
   • Por medio de preguntas guiadas, el docente introduce el tema de la sesión: “Hoy vamos a explorar cómo podemos aprender más sobre lo que comemos y su importancia en nuestra salud preguntando a las personas de nuestra comunidad.”
   
   
   
   



2. Enlace con vida saludable:

   
   
   
   
   • Se plantea la problemática: “¿Comemos siempre lo que es saludable? ¿Quién nos puede ayudar a saber más sobre una buena alimentación?”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Descubriendo la entrevista (Experiencia estética):
   
   
   • El docente presenta un breve video o dramatización de una entrevista sencilla donde un niño pregunta a una nutrióloga local sobre la importancia de come