Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales (con enfoque interdisciplinar en Artes)
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo PDA: Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar con Artes y perspectivas inclusivas.
Problema a atender: Desinterés

INTRODUCCIÓN (5 min)

• Ambientación artística: inicia la clase proyectando música suave y mostrando imágenes de esculturas y obras de arte hechas con diferentes materiales (arcilla, papel, metal, tela, madera). Pregunta:
  
  
  • ¿Cuál de estos materiales creen que es más fácil de doblar? ¿Por qué?
  
  
  
  


• Plantea el reto de la sesión:
  
  
  • “Hoy seremos artistas y científicos. Vamos a descubrir cómo podemos transformar materiales usando solo nuestras manos y fuerza. ¿Listos para crear y experimentar?”
  
  
  
  

DESARROLLO (30 min)
1. Indagación inicial (5 min):

• En círculo, reparte a cada estudiante una pequeña muestra de diferentes materiales (plastilina, papel, ligas, popotes, tela, un trozo de cartón).


• Pregunta:
  
  
  • "¿Han intentado doblar o aplastar estos materiales antes? ¿Qué pasó?"
  
  
  
  


• Invita a compartir brevemente sus experiencias.

2. Exploración práctica – “Taller de materiales y fuerzas” (15 min):

• Organiza equipos diversos e incluyentes. Da a cada grupo una charola con los materiales (plastilina, papel, ligas, popotes, tela, cartón, una canica).


• Instrucciones (adaptadas para lectura fácil y visuales):
  
  
  • “Eli