Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

SONIA GUADALUPE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Prevención de accidentes en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la comunidad y su relación con la salud, la seguridad y el medio ambiente.

  • Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con situaciones de riesgo en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los principales riesgos en la comunidad y sus posibles consecuencias.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un riesgo específico en la comunidad (ejemplo: accidentes de tránsito, contaminación del agua, incendios, etc.).

  • Cada grupo deberá recopilar información, estadísticas, testimonios y ejemplos de situaciones de riesgo relacionadas con el tema asignado.

  • Los alumnos serán guiados para que realicen entrevistas y visitas a lugares relacionados con el riesgo asignado.


Sesión 3:



  • Análisis de los resultados de la investigación: los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre el riesgo que investigaron.

  • Se fomentará la reflexión y discusión grupal sobre las causas y consecuencias de dicho riesgo, así como posibles estrategias de pre