**Obtención y Representación de Información**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1: Obtención y Representación de Información
Asignatura: Matemáticas II (Secundaria, 2º grado)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Interdisciplinariedad (Atención a la Disciplina)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación:
Alumnos sentados en semicírculo, con acceso a hojas, colores y dispositivos (si están disponibles).

Activación de conocimientos previos y motivación:
Se inicia mostrando dos imágenes culturales:
a) Una gráfica poligonal que representa la asistencia a festividades tradicionales mexicanas en distintas regiones.
b) Un histograma con la distribución de edades de los danzantes de una comunidad indígena.

Pregunta generadora:
“¿Cómo podríamos, como matemáticos y ciudadanos, recoger y compartir datos para conocer mejor nuestra cultura y resolver problemas como la disciplina en nuestra escuela?”

Dinámica rápida:
En equipos, los estudiantes escriben en tarjetas:

• ¿Qué saben sobre graficar información?


• ¿Cómo creen que lo que aprendan puede ayudar a mejorar la convivencia y disciplina en su grupo?
  Las tarjetas se comparten en plenaria, promoviendo que todos participen, incluyendo estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y niveles de habilidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central: Proyecto de indagación grupal

1. Planteamiento del reto:
El grupo recibirá el reto de investigar sobre la disci