La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Contenido: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés de los estudiantes

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Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés y el cuestionamiento, conectando el contenido con experiencias significativas y sensibilizando a partir del arte.

Estrategia:

• Proyección de un corto audiovisual (2 minutos) que muestre imágenes impactantes (sin ser sensacionalistas) de volcanes activos, terremotos y montañas de México y el mundo, acompañadas de música evocadora.


• Breve diálogo abierto: “¿Qué emociones les generan estas imágenes? ¿Conocen lugares en México donde suceden estos fenómenos?”


• Planteamiento del problema central:
  "Imagina que eres parte de un equipo de artistas y científicos que debe crear una exposición para concientizar sobre la relación entre las placas tectónicas, los terremotos y los volcanes en México y el mundo. Antes, necesitas comprender estos fenómenos para comunicar su importancia y ayudar a prevenir desastres."


• Reflexión inicial: Cada estudiante escribe en una hoja o en el cuaderno, con colores, una palabra o realiza un pequeño dibujo sobre lo que más le sorprendió o le interesa de este tema.

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