Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Nivel: Primaria
Grado: 5º
Edad: 10-12 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema transversal: Convivencia

Propósito didáctico (PDA):
Lee y analiza textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

1. Inicio (10 minutos) - Activación y sensibilización

Propósito:
Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la convivencia sana y del arte como forma de expresión y reflexión colectiva.

Actividades:

• Dinámica rompehielos:
  “El aplauso en cadena”: Los alumnos pasan una pelota de manera ordenada mientras dicen una cualidad positiva de sus compañeros. Se busca destacar valores que permitan una mejor convivencia.

  
  



• Planteamiento del reto:
  Explica que, durante las próximas sesiones, trabajarán con guiones teatrales para analizar cómo los personajes resuelven conflictos y cómo se relacionan, vinculando esto con la convivencia diaria en la escuela.

  
  



• Pregunta generadora:
  ¿De qué manera un personaje de teatro puede enseñarnos a convivir mejor con los demás?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Análisis y construcción

Propósito:
Lectura compartida y primer análisis de un texto dramático breve, identificando personajes, trama y conflictos, con enfoque en la convivencia.

Actividades:

• Selección y lectura activa:
  Presenta dos min