Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconocer las características y función de las reseñas como textos que permiten compartir, valorar y recomendar obras literarias y audiovisuales, promoviendo el desarrollo de habilidades de lectoescritura y la apropiación de la cultura, a través de experiencias estéticas.

Momento 1: Sensibilización y reflexión (10 minutos)

Actividad 1: Puesta en escena y diálogo inicial

• La docente proyecta brevemente imágenes de portadas de libros y afiches de películas mexicanas que aborden distintas culturas, paisajes y tradiciones. Se invita a la clase a observar y comentar:
  
  
  • ¿Qué emociones o ideas les provocan esas imágenes?
  
  
  • ¿Por qué creen que otras personas deberían o no conocer estos libros o películas?
  
  
  
  


• Después, pregunta:
  
  
  • ¿Qué hacen cuando quieren recomendar una película, libro o video?
  
  
  • ¿Alguna vez han leído o visto una reseña? ¿Para qué creen que sirve?
  
  
  
  

Conexión con Artes y Apropiación de las culturas:
Se destaca cómo el arte y las historias reflejan la diversidad cultural de México; se promueve la observación estética y la reflexión crítica sobre las expresiones artísticas.

Momento 2: Recuperación de saberes previos y conceptualización (15 minutos)

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