Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

ÁREA: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Prevención de situaciones de riesgo
Interdisciplinariedad: Ciencias, Vida saludable, Pensamiento crítico
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente, para favorecer el autocuidado y el bienestar colectivo, con especial atención al tema de las adicciones.

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Actividad de sensibilización:
El docente inicia con una pregunta detonadora:
"¿Alguna vez has sentido presión de tus amigos para hacer algo que sabes que no está bien para tu salud o seguridad?"
Dinámica breve: Cada alumno escribe en una tarjeta una situación de riesgo que pueda existir en su comunidad o familia (ejemplo: consumo de sustancias, violencia, contaminación, redes sociales, malas prácticas de salud, etc.)

2. Socialización:
Se crean equipos pequeños y comparten ejemplos de sus tarjetas. Posteriormente, un representante de cada equipo menciona una situación al grupo. El docente guía hacia la identificación de adicciones como un riesgo transversal en varios contextos.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Actividad interdisciplinar: Rueda de análisis crítico

• Ciencias: Breve explicación de qué son las adicciones y cómo afectan al cerebro, la salud y las relaciones familiares/comunitarias.


• Tutoría y Vida saludable: Reflexión guiada sobre cómo las ad