Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinario: Adicciones

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente, fortaleciendo el autocuidado y el bienestar colectivo, y vinculando la problemática de las adicciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización

• Dinámica breve: Solicita a los estudiantes que, de manera voluntaria, mencionen ejemplos de situaciones de riesgo que conocen de su entorno (familia, escuela, barrio). Anótalas en el pizarrón.


• Preguntas generadoras: ¿Qué situaciones ponen en riesgo nuestra salud y seguridad? ¿Han escuchado sobre problemas de adicciones en el entorno? ¿Cómo afectan?


• Propósito: Se explica el objetivo de la sesión y la importancia de identificar riesgos para cuidar de sí mismos y de los demás.

Enfoque:
Se introduce el concepto de vida saludable y el rol del pensamiento crítico para identificar, cuestionar y prevenir conductas de riesgo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo colaborativo, análisis y diseño de propuesta de servicio

• 1. Análisis de casos:
  Divide al grupo en equipos y reparte fichas con breves casos que ejemplifican situaciones de riesgo en la familia o comunidad, vinculadas especialmente a las adicciones (co