Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
[email protected]- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo/PDA: Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención a la comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las y los alumnos aprendan a registrar información relevante sobre un tema específico, a partir de la investigación en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) dentro de su entorno familiar y comunitario, desarrollando habilidades de comprensión lectora y promoviendo actitudes de vida saludable e inclusión.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Actividad de inicio (10 minutos)
- Dinámica de bienvenida: Saludo circular inclusivo, donde cada estudiante comparte cómo se siente hoy, usando diferentes apoyos (palabras, imágenes, gestos, objetos).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos aprender cosas nuevas preguntando a las personas de nuestra casa o comunidad? ¿Por qué es importante registrar lo que aprendemos?
- Presentación del proyecto: “Vamos a investigar sobre la alimentación saludable en nuestra comunidad/familia.” Se explica que trabajarán en recolectar información para hacer un resumen que después compartirán.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de fuentes:
Se presentan distintos tipos de fuentes para comprender que la información se puede obtener de diversas f