Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Enfoques transversales:

• Vida saludable


• Interculturalidad crítica


• Alimentación como problema interdisciplinar


• Metodología: Aprendizaje por indagación

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Motivación y conexión contextual:

• Saludo y breve charla sobre la importancia de moverse y alimentarse bien, relacionando ambos con la energía y el bienestar físico.


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han sentido que su cuerpo responde de manera diferente cuando han comido saludable versus cuando han comido solo comida rápida? ¿Cómo sienten el movimiento de su cuerpo?


• Presentación del reto:
  Hoy exploraremos cómo la fuerza y el movimiento están presentes en nuestra vida cotidiana, especialmente cuando nos alimentamos y nos movemos. Reflexionaremos sobre cómo los hábitos alimenticios influyen en nuestra energía y movimiento, considerando prácticas de diferentes culturas.

Propósito compartido:

• Identificar los elementos del movimiento (trayectoria, desplazamiento, velocidad, aceleración) y relacionarlos con actividades cotidianas y de diferentes contextos culturales en torno a la alimentación.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada y experimentación práctica:

1. Actividad exploratoria (10 minutos):

• Dividir al grupo en equipos. Cad