Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6 - Comunidad 6º Primaria

Bloque temático:
Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, interdisciplinario, con enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se inicia la clase con una pregunta generadora:
  ¿Qué tienen en común todos los seres vivos de nuestro entorno, tanto plantas como animales, y por qué es importante su cuidado?
  Se promueve una lluvia de ideas, registrando las respuestas en el pizarrón, resaltando participaciones diversas y saberes propios de las culturas presentes en el grupo.


• Enfoque intercultural:
  Se invita a compartir ejemplos propios de la comunidad, tradiciones o saberes ancestrales sobre el cuidado de los seres vivos y el ambiente.

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación dirigida:
  Los alumnos se organizan en equipos de cuatro.
  Se les entrega un conjunto diverso de imágenes de plantas, animales y ambientes (de diferentes regiones y culturas del país) y se les solicita observar y responder:
  
  
  • ¿Qué acciones o procesos realizan estos seres vivos para seguir existiendo?
  
  
  • ¿Qué pasaría si alguna de estas funciones fallara o desapareciera?
  
  
  • ¿Qué papel tiene el ambiente en