Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Nivel:
Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica:
Primera sesión de dos

Enfoques:
Vida saludable, pensamiento crítico, aprendizaje-servicio, integración de lectoescritura.

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA)

Que las niñas y los niños colaboren en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.

1. Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica de diálogo: Sentados en círculo, la docente pregunta:
  
  
  • “¿Saben qué es un accidente?”
  
  
  • “¿Han escuchado o vivido alguna vez un accidente en casa o en la escuela?”
  
  
  • “¿Qué creen que podemos hacer para que no ocurran?”
  
  
  
  


• Los niños comparten sus experiencias y la docente registra en el pizarrón palabras clave que mencionan, favoreciendo el reconocimiento de la oralidad y la observación de palabras escritas (lectoescritura inicial).

Exploración de imágenes:

• Se muestran láminas con situaciones cotidianas de riesgo en casa y escuela (escaleras, juguetes tirados, enchufes, líquidos derramados, etc.).


• Se invita a los niños a identificar en las imágenes lo que consideran “peligroso”.

2. Desarrollo (25 min)

a) Juego de roles “Detectives de la seguridad” (10 min):

• Los niños, en pequeños equipos, recorren el aula con una lupa de cartón (simulada) para buscar y señalar posibles lugares o situaciones riesgosas