“Conociendo a nuestra comunidad a través de la entrevista”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 4º (8 a 10 años)
Secuencia didáctica: “Conociendo a nuestra comunidad a través de la entrevista”
Sesión 1 de 2

Contenido:
Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Metodología:
Proyecto comunitario, enfoque inclusivo e interdisciplinario (con énfasis en valores).

Tiempo estimado:
45 minutos

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (lluvia de ideas):
El docente pregunta:

• ¿Qué saben sobre la entrevista?


• ¿Para qué sirve entrevistar a una persona de la comunidad?


• ¿Qué valores consideras importantes para convivir en comunidad?

Dinámica inclusiva:
Se realiza oralmente y por escrito en tarjetas para que todos participen, especialmente si algún alumno prefiere expresar sus ideas de manera no verbal.

2. Presentación del objetivo de la sesión:
El docente explica:

• Hoy iniciaremos un proyecto para conocer mejor a nuestra comunidad mediante entrevistas. Aprenderemos a preguntar correctamente y a mostrar respeto y valores como la empatía y la escucha activa.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis de ejemplos (10 minutos):
El docente presenta dos ejemplos:

• Una entrevista bien realizada a una persona de la comunidad (con preguntas claras, específicas y no repetidas).


• Una entrevista con preguntas poco claras y redundantes.

Discusión guiada:

• ¿Por qué a