Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel escolar: Primaria
Grado: 5º
Edad: 10 a 12 años
Campo formativo: Comunidad
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Comprensión lectora, relación con Artes y experiencias estéticas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración de la sesión: 45 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  El docente saluda al grupo y presenta el proyecto: “Escenificaremos mitos y leyendas para conocer más de nuestras culturas y disfrutar la lectura y el arte.”


• Propósito de la clase:
  Se lee en voz alta el objetivo de la sesión y se comenta que el trabajo final será una breve escenificación.


• Activación de saberes previos:
  Se realiza una lluvia de ideas: ¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda? ¿Conocen algún mito o leyenda de su comunidad o de México? El docente recupera ejemplos y motiva a compartir experiencias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura comunitaria (10 min):
  Se organiza a los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes. Cada equipo recibe un mito o leyenda tradicional breve, representativo de alguna cultura mexicana (por ejemplo, “La llorona”, “El conejo en la luna”, “El origen del maíz”, etc.).
  La lectura se realiza en voz alta, por turnos entre los miembros del equipo, fomentando la colaboración y la escucha activa.


• **Análisi