Factores que inciden en los procesos técnicos.
jose ivan ramirez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques integradores: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizajes): El alumno implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida e introducción breve:
El docente saluda y genera un ambiente de respeto, recordando la riqueza de la diversidad cultural en la escuela y la importancia de escuchar las diferentes voces presentes.Contextualización del tema:
Se presenta la pregunta generadora: ¿Cómo influyen nuestras distintas culturas y costumbres en los procesos técnicos que usamos para cuidar el ambiente?
Los estudiantes comparten ejemplos de técnicas tradicionales de su comunidad (o de sus familias) relacionadas con el cuidado del entorno (ahorro de agua, manejo de residuos, agricultura urbana, etc.).Lectura breve:
El docente distribuye un texto corto sobre una práctica técnica sustentable usada en una comunidad originaria mexicana (por ejemplo, el uso del chinampas o los sistemas de captación pluvial en Oaxaca).
Actividad: Un estudiante voluntario lee en voz alta; después, en parejas, comentan:- ¿Qué elementos culturales están presentes?
- ¿Cómo favorecen la equidad, inclusi