Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2: LECTURA Y ANÁLISIS DE MITOS Y LEYENDAS PARA SU DISFRUTE Y VALORACIÓN
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Comprensión lectora
Interdisciplinariedad: Lengua materna, Historia y Artes

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):

Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y contextualización:
  
  
  • Recibir a los alumnos y compartir la meta del proyecto: crear un compendio colectivo de mitos y leyendas, reconociendo la importancia de estos relatos para comprender y apropiarnos de las culturas y tradiciones de México y del mundo.
  
  
  
  


• Pregunta detonadora:
  
  
  • “¿Por qué creen que las personas crean y comparten mitos y leyendas? ¿Qué nos enseñan sobre los lugares y las personas que los cuentan?”
  
  
  
  


• Activación del conocimiento previo:
  
  
  • Breve lluvia de ideas en el pizarrón: ¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda? ¿Conocen alguno? ¿De dónde provienen?
  
  
  
  


• Propósito de la clase:
  
  
  • Explicar que en esta primera sesión leerán y analizarán mitos y leyendas, poniendo atención a su comprensión y a la valoración de las culturas a las que pertenecen.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  
  
  • El docente selecciona dos textos breves: un mito y una leyenda, preferentemente de distintas regiones de México.
  
  
  • Dist