Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Duración: 50 minutos
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, comprensión lectora, interdisciplinariedad.

Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar desde las experiencias cotidianas, e implicar la comprensión lectora.

1. Motivación y diálogo inicial:
   El docente inicia preguntando:

   
   
   
   
   • “¿Alguna vez han utilizado una herramienta, una máquina o un instrumento en casa o en la escuela? ¿Para qué lo usaron?”
   
   
   • “¿Creen que podríamos hacer lo mismo sin esa herramienta? ¿Qué pasaría?”
   
   
   
   



2. Lectura en voz alta de un texto breve:
   El docente presenta a los estudiantes un pequeño texto (puede ser de una lectura adaptada sobre el uso de las herramientas desde la prehistoria hasta la actualidad).
   Se solicita que subrayen palabras clave y aspectos que no comprendan completamente.
   OBJETIVO: Promover la comprensión lectora como apertura del tema.

   
   



3. Organización en equipos:
   Se forman equipos pequeños y se les pide comentar sobre algún ejemplo leído y dar un ejemplo actual de herramientas o máquin