Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

LEYLA CARVAJAL
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de actividades para niños de 9 a 10 años relacionadas al eclipse solar del 14 de octubre de 2023.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al Sistema Solar y Universo



  • Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos.

  • Breve explicación sobre los componentes del Sistema Solar y su importancia.

  • Actividad de clasificación: los estudiantes clasificarán imágenes de diferentes componentes del Sistema Solar.

  • Discusión en grupo sobre las clasificaciones y preguntas generadoras sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Características del movimiento de rotación



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de rotación y sus características.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán una maqueta del Sistema Solar y simularán el movimiento de rotación de los planetas.

  • Discusión en grupo sobre los resultados y las conclusiones obtenidas.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Características del movimiento de traslación



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de traslación y sus características.

  • Actividad práctica: los estudiantes simularán el movimiento de traslación de los planetas y su relación con las estaciones del año.

  • Discusión