Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Título de la sesión:
Sesión 1 de 4. Las tensiones del siglo XX: La Decena Trágica.
Grado y materia: 2° de secundaria, Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinar: Historia - Español (lectura y escritura)
Énfasis en Interculturalidad crítica
Atención al Desinterés: estrategias de motivación y participación activa

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Estrategia motivacional e indagatoria

• Breve ambientación con música de la época (corridos revolucionarios).


• Pregunta detonadora (en círculo): ¿Por qué creen que es importante analizar los conflictos y tensiones del pasado? ¿Han escuchado hablar de la Decena Trágica?


• Explicación breve del reto de la clase: "Imagina que eres periodista en 1913 y debes entender por qué la ciudad está en crisis. ¿Qué está pasando en las calles de la Ciudad de México?"


• Presentación del problema base:
  -- "Hay disturbios, rumores de traición, y la gente siente miedo. ¿Por qué ocurre esto y quiénes están involucrados?"

Meta de la fase:
Despertar interés y vincular el tema con su realidad: ¿qué tensiones viven ellos hoy y cómo las entienden? Se establece la interculturalidad al reconocer distintas formas de percibir el conflicto.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo y construcción del conocimiento

1. Análisis de fuentes escritas (interdisciplinaridad historia-español):

• Se forman equipos de 4-5 alumnos.


• Cada equipo recibe fragmentos breves de textos históricos (diarios, cartas, testimonios de la época).


• Lectu