Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º (alumnas y alumnos de 3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños narran historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación cultural

• Recibe al grupo en círculo, en una alfombra con imágenes coloridas de personajes, animales y elementos culturales locales (por ejemplo: flores tradicionales, instrumentos, alimentos típicos).


• Breve diálogo: ¿Qué historias les cuentan sus familias? ¿Qué cuentos les gustan?


• Presentación del "Cesto de las historias": una canasta con objetos representativos (una muñeca de trapo, una mariposa, una mazorca, una piedra decorada, etc.) de la comunidad o cultura local.


• Invita a que exploren y toquen los objetos, generando curiosidad y preguntas: ¿De dónde creen que viene? ¿Qué podría pasarle a este personaje u objeto?

2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura, exploración y creación colectiva

• Lee en voz alta un cuento breve de tradición local o un cuento sencillo con inicio, desarrollo y final, mostrando ilustraciones grandes o apoyando con títeres sencillos.


• Durante la lectura, haz pausas para preguntar:
  
  
  • ¿Qué creen que siente el personaje?
  
  
  • ¿Qué pasará después?
  
  
  
  


• Al terminar, invita a los niños y niñas a identificar las partes de la hist