Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2º Primaria (6-8 años)
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (convivencia-disciplina).
Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Secuencia Didáctica (Sesión 1)

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e inclusión

• Saludo y breve bienvenida, asegurando que todos los estudiantes participen, incluyendo a quienes presentan discapacidad física, auditiva o visual (adaptar materiales según necesidad).


• Pregunta detonadora: "¿Qué partes del cuerpo usamos para conocer el mundo que nos rodea?"


• Lluvia de ideas: Cada alumno menciona una parte del cuerpo y la función que cree que tiene (el/la docente escribe en el pizarrón o usa imágenes inclusivas).


• Se introduce el concepto de "órganos de los sentidos", mostrando imágenes, objetos o recursos táctiles según el grupo, favoreciendo la participación de todos.

2. Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con disciplina y pensamiento crítico

• Se organiza a los estudiantes en equipos diversos y cooperativos para promover la inclusión y la convivencia positiva.


• Presentación de un "misterio": objetos en cajas o bolsas opacas para que los alumnos los exploren con diferentes sentidos (por ejemplo, oler, toc