Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Atención interdisciplinaria a habilidades matemáticas

1. ACTIVACIÓN (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y conectar con conocimientos previos.
Estrategia:

• En círculo, la maestra presenta una caja decorada que contiene tarjetas con números.


• Invita a los estudiantes a adivinar qué hay en la caja y para qué podría servir.


• Se abre la caja y se muestran algunas tarjetas.


• Pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan?
  
  
  • ¿Para qué creen que podrían servir estos números?
  
  
  • ¿Cuál es el número más grande y el más pequeño que conocen?
  
  
  
  

Pensamiento crítico:

• ¿Por qué los números siguen un orden?


• ¿En qué situaciones de nuestra vida diaria usamos los números?

Interdisciplinariedad y estética:

• Relacionar los números con elementos artísticos: colores y formas de las tarjetas.


• Pregunta: ¿Qué colores les gustaría para representar ciertos números?

2. INDAGACIÓN Y EXPLORACIÓN (20 minutos)

Propósito: Promover la indagación creativa y el uso del lenguaje oral en español y, cuando sea posible, en la lengua materna.

Estrategia:

• Se divide al grupo en pequeños equipos.


• Cada equipo recibe un