Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: LENGUA ESPAÑOLA Y RECURSOS ESTÉTICOS EN LA LITERATURA ORAL Y ESCRITA
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Cuidado del ambiente
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes y explorar sus conocimientos previos sobre la literatura oral y escrita, resaltando su diversidad cultural y pertinencia para abordar temas comunitarios.

1. Bienvenida cálida y contextualización (3 min):

   
   
   
   
   • Saluda al grupo, comparte el propósito del proyecto: “Hablaremos de cómo podemos cuidar nuestro ambiente local a través de pequeñas obras dramáticas, usando el poder de las historias de nuestra comunidad y la creatividad de nuestra lengua.”
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos (5 min):

   
   
   
   
   • Pregunta abierta:
     
     
     • “¿Qué historias, leyendas o relatos conocen sobre el cuidado de la naturaleza en sus comunidades o culturas familiares?”
     
     
     • “¿Cómo han escuchado que se cuenta o se dramatiza una historia en la familia, la comunidad o en la escuela?”
     
     
     
     
   
   
   • Recoge respuestas de manera participativa, anotando ejemplos en el pizarrón para visualizar la riqueza intercultural del grupo.