Labores y servicios que contribuyen al bien común

ABIGAIL GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Actividad introductoria: Juego de roles en el que los alumnos representan diferentes trabajos y servicios.

  • Planteamiento del problema: ¿Conocemos las labores que realizan los integrantes de nuestra familia y cómo estas nos afectan positivamente en nuestra comunidad y en nuestras vidas?

  • Discusión en grupo sobre el problema planteado.

  • Asignación de equipos de trabajo para abordar el problema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre las labores y servicios que realizan los integrantes de su familia y cómo estas contribuyen al bien común.

  • Recopilación de información y preparación de materiales para la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición y puesta en común: Cada equipo presentará los resultados de su investigación sobre las labores y servicios de las familias.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estas labores y servicios en la comunidad.

  • Reflexión sobre la igualdad y equidad en la realización de estas labores y servicios.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la comun