Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia 3º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (Disciplina)
Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Población: Alumnos de 12 a 15 años

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al problema

1. Recepción y bienvenida inclusiva:

   
   
   
   
   • Saludo cálido, breve repaso de la dinámica grupal (incluyendo acuerdos básicos de respeto y escucha activa).
   
   
   • Recordatorio: Todos tenemos distintas formas de aprender y todas las opiniones son valiosas.
   
   
   
   



2. Presentación del desafío:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora en el pizarrón:
     
     
     • “¿Por qué crees que un gran imperio como el romano terminó desapareciendo?”
     
     
     
     
   
   
   • Diálogo breve donde todos pueden compartir, verbalmente o por escrito en tarjetas (para incluir a estudiantes tímidos o con dificultades de expresión oral).
   
   
   • Relación con Disciplina:
     
     
     • Se introduce la idea de ‘orden’ y ‘códigos’ en los imperios y en la vida escolar: ¿Qué ocurre cuando se rompen las reglas? ¿Qué importancia tiene la disciplina para la convivencia y supervivencia?
     
     
     
     
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración interdisciplinar del problema mediante ABP

1. División en equipos diversos e inclusivos (4-5 integrantes, procurando equilibrio de género, habilidades y participación):

   
   
   
   
   • Se asignan roles rotativos: moderador, guardián del tiempo, portavoz y escriba.