Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Objetivo PDA: Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas
Problema a atender: Desinterés

1. Propósito de la sesión
Que las y los estudiantes identifiquen sus emociones y reconozcan cómo el entorno (compañeros, familia, escuela, juegos) influye en su forma de sentir y expresar afectos, con la finalidad de motivar la participación y generar sentido de pertenencia al grupo, como base para futuras acciones de servicio a la comunidad escolar.

2. Secuencia Didáctica

A. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: “El termómetro emocional”
  Cada alumno recibe una tarjeta de colores (rojo, amarillo, verde). El docente pregunta:
  
  
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  
  
  • ¿Qué sucedió antes de llegar a clase que te hizo sentir así?
    Los alumnos levantan su tarjeta y comparten, si lo desean, con quien está a su lado la razón de su elección (promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad de respuestas).
  
  
  
  


• Propósito: Explorar emociones presentes en el grupo, promoviendo un clima de apertura y confianza.

B. ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)

• Cuento breve y reflexión grupal
  El docente narra un cuento corto donde un niño/a siente tristeza porque sus amigos no le hablaron, pero luego comprende que ellos también tenían un mal día.


• *Conversatorio (pensamient